مصاحبه با رتبه برتر كنكور

سلام و وقت بخير مصاحبه با رتبه 73 منطقه 2 كنكور زبان 99

سلام، بهناز عدالت دوست هستم. از استان خراسان رضوي،شهرستان سبزوار،مدرسه نمونه رسالت.

 

رتبه ۷۳ منطقه ۲ و رتبه ۱۶۵ كشوري.

و داوطلب نظام جديد

به ترتيب زبان‌و‌ادبيات انگليسي دانشگاه تهران،شهيد بهشتي،علامه طباطبايي

از تير ماه ۱۳۹۸ 

– سال تحصيلي دهم 

سال دهم همانند يك دانش آموز تجربي درس ميخواندم و سعي كردم با معدل بالا سال دهم را پشت سر بگذارم.از همان ابتدا براي شركت در كنكور منحصرا زبان مصمم بودم اما به عنوان يك‌كنكور جانبي.

گذشت تا اينكه درسال يازدهم متوجه شدم كه علاقه ام‌ مرا به سمت زبان بيشتر ميكشاند تا تجربي و از همان موقع شروع به تحقيق و كسب اطلاعات درمورد كنكور منحصرا زبان كردم.

ازهمان‌سال يازدهم بود كه بعد از مشورت با مشاور هاي‌ مختلف و افراد با تجربه تصميم گرفتم كه‌تمام‌ تمركزم را فقط روي يك رشته بگذارم و زبان انتخاب من بود.

 از تابستان ۹۸ بعد از امتحانات خرداد سال يازدهم شروع كردم و به طور جدي براي كنكور كار كردم.

تازه ابتداي كاربود و من بسيار بي تجربه چه در بحث كنكور و چه در بحث مطالعه زبان تخصصي اما رفته رفته تجربه كسب كردم و كاملا در اين زمينه حرفه اي شدم.

 

و سال دوازدهم برخلاف تمام درس هاي سنگين تجربي و توقع بيش از حد دبيران در مدرسه نمونه فقط و‌فقط براي كنكور زبان مطالعه داشتم.

از نظر روحي گاهي تحت فشار بودم اما ارزشش را داشت.

 

هميشه از اين دوران وحشت داشتم و فكر ميكردم درس خواندن در عيد سخت است و‌نميتوانم از فرصت تنها ۲۰‌روزه عيد به خوبي استفاده كنم.اما كاملا برعكس شد.فكر ميكنم بخش زيادي از پيشرفت من دقيقا در همان زمان نوروز حاصل شد و ساعت مطالعه من به بيشترين حد خود رسيد.

 

 

برخلاف تمام سال ها با توصيه مشاورم تصميم گرفتم ماه رمضان را روزه نگيرم چون نه تنها از شدت بي حالي نميتوانستم درس بخوانم بلكه مشاورم هشدار دادند كه ۳۰روز گرسنگي و تشنگي از نظر جسمي تاثيرات بدي براي كنكور دارد و انرژي زيادي را از من ميگيرد.من هم با توجه به شناختي كه‌از خود داشتم كاملا با ايشان موافقت كردم.

دوران امتحانات نهايي براي من بدترين دوران كنكور بود.به سختي ميتوانستم درس هاي زبان را بخوانم و از نظر روحي تحت فشار بودم چون در طول سال هيچ درسي از دروس تجربي را نخوانده بودم اما اين فشار عصبي تنها براي چند روز بود،بعد از پشت سر گذاشتن دو امتحان با موفقيت متوجه شدم كه چندان كار سختي هم نيست و با شب امتحان خواندن توانستم همه امتحانات را پاس كنم و معدل ديپلمم هم ۱۸/۵۰ شد كه قابل قبول بود.

متاسفانه دوران جمع بندي و آزمون هاي سه روز يكبار را دير تر از بقيه شروع كردم و همين باعث شد از لحاظ روحي وضعيت خوبي نداشته باشم و تنها ۷۰درصد مطالب را جمع بندي كردم اما به صورت فشرده تعداد زيادي آزمون شبيه سازي كنكور شركت كردم كه به وضوح تاثير آن را در كنكور حس كردم.

.

خوشبختانه كرونا مرا عقب نينداخت چون اين حس كه همه در خانه هستند و نه فقط كنكوري ها بلكه هيچ كس نميتواند تفريحات قبل را داشته باشد به من آرامش ميداد و اين ايام را به يك فرصت ميدانستم كه از كم شدن تفريحات و استراحت هايم گله نكنم.

نميدانم ‌‌چرا اما من از تعويق هاي كنكور هم ناراحت نميشدم چون احساس ميكردم زمان بيشتري به من هديه داده شده تا قدري بيشتر از دروس بي پايان زبان تخصصي‌ را مطالعه كنم و در كنكور بهتر عمل كنم.

اما تعويق آخر كه دوهفته به كنكور اعلام شد باعث شد كه من دوروز از وقتم‌را از دست بدهم و‌پس از تكذيب اين خبر از شديدا عصبي شده بودم اما سعي كردم با آن كنار بيايم‌چون ميدانستم استرس هرچه تلاش كرده ام را بر باد مي‌دهد.

 ادبيات: كتابهاي دكتر سبطي نشر دريافت

عربي: خيلي سبز

ديني: خيلي سبز

زبان عمومي: مبتكران شهاب اناري و آي كيو

زبان تخصصي: براي گرامر oxford english grammar و كتاب گرامر شهاب اناري

براي واژگان 504 و Focus on vocabulary 1و inside reading 1

براي ترتيب اجزاي جمله صرفا تست تست و تست

براي مكالمه    idioms and phrasal verbs intermediate و advanced

و براي درك مطلب وكلوز هم كتاب قرمز شهاي اناري +تمامي آزمون هاي كانون

 

كتاب عمومي كنكوريوم براي عالي بود و همينطور ميكروطلايي ديني

 

ادبيات موضوعي درس ميخوندم و‌به نظر من بدترين نوع ادبيات خوندن به صورت درس به درس هست ،عربي رو از پايه كاركردم و تونستم درهردو به سطح خوبي برسم و تست زيادي در مبحث ترجمه و قواعد زدم.در ديني به كتاب درسي توجه ويژه اي داشتم.

زبان عمومي هم تست فراوان باعث يادگيري من ميشد و‌از درسنامه فارسي كتابها دوري ميكردم.

براي زبان تخصصي هم در مباحث گرامر و كلوز و ريدينگ سعي ميكردم با تست زدن به سطح بالايي برسم اما براي دروس ديگر به مطالعه بيشتر اهميت ميدادم. به طور كلي در خواندن زبان تخصصي از فارسي خواندن دوري ميكردم.

خير استفاده نمي‌كردم و‌به شدت مخالف استفاده از دي‌وي دي‌هستم،خيلي از آنها صرفا جنبه تبليغاتي دارد. و اينكه در رشته منحصرا زبان هر فرد با تلاش خودش مي‌تواند به بهترين درصد ها برسد.

 

قبل از عيد با توجه به مدرسه رفتن به طور ميانگين ۵ ساعت اما بعد از عيد حدودا ۹ الي ۱۰ ساعت

هيچگاه نميگذاشتم ميزان خوابم كمتر از ۸ ساعت شود.

كانون قلمچي و‌سنجش

۷۱۰۰

با دقت تمام غلط ها و نزده ها و شك دارهايم را بررسي ميكردم و‌نكات آن را در دفتر مينوشتم تا در زمان هاي بعدي مرور كنم.

در زمان آزمون تمام تمركزم را روي آزمون مي گذاشتم و سعي ميكردم تمام آنچه را كه در دو هفته قبل خوانده بودم پياده كنم. براي زمان بندي هم در هر درس اگر حتي سوال اول هم بودم و زمان تمام‌ مي شد به درس بعدي مي‌رفتم و تايم هر درس را به خودش اختصاص مي‌دادم.

 

دروس مهم را هر روز قرار در برنامه داشتم مثل ادبيات و واژگان. و در درسي زياده روي يا كم كاري نمي‌كردم.

با تست زمان دار

كم كاري هاي ابتداي سال را جبران ميكنم و بيشتر تلاش ميكنم.

ادبيات نشر الگو چون صرفا تست نامه بود و درسنامه خوبي نداشت. پاسخ تست هاهم كامل نبود.

 

تست زدن

 

برنامه ريزي بلند مدت براي من مفيد تر بود چون تعيين ميكرد كه تا چه زماني بايد چه دروسي را بخوانم.

گوشه كناره هاي كتاب بهترين مكان براي خلاصه نويسي است. تا جاي ممكن از زياده نويسي دوري كنيد.

۶۰الي ۷۰ درصد تايمم را به دروس عمومي اختصاص مي‌دادم. عمومي ها در كنكور زبان بسيار اهميت دارد.

 به ميزان متناسب هم مطالعه داشتم وهم تست كار ميكردم. از متن كتاب درسي غافل نميشدم.

 

نااميد نشوند چون با اندكي تلاش مي‌توانند خودشان را به بقيه دانش آموزان برسانند.

 تنها بر دروس پايه تاكيد داشتم.

تاثير زيادي نداشت اما باعث شد كه در مطالعه هر درسي حرفه اي تر و باتجربه تر بشم.

ادبيات عربي و واژگان

با حرف زدن با دوستان و‌خانوادن ام‌و مشغول كردن خودم به درس خواندن

بله خيلي وقت ها

راز و‌نياز با خدا ‌‌و مديتيشن يا يك‌موزيك انگيزشي بهترين راه براي افزايش انگيزه است.

خانه

خير.فقط باعث حواس پرتي ميشود

من در ماه هاي آخر كه افت ساعت مطالعه داشتم و كمي سردرگم بودم مشاور گرفتم كه خيلي به من كمك كرد اما از آنجايي كه برنامه ريزي بلد بودم هيچوقت برنامه ريزي ام را به كسي نسپردم.

روزي يك ساعت اما بعد از عيد خيلي كمتر شد

 

حدودا يك روز 

گاهي بسيار درگير آن ميشدم اما خانواده ام نقش مهمي در به دور كردن من از حواشي داشتند.

در بعضي موارد بيشتر براي آرامش روحي خود فرد كه نسبت به درسي كه خيلي ضعف دارد ترسش را كمتر كند.و البته تعداد كلاس نبايد زياد باشد.

تداوم و‌پيوستگي(حتي از تلاش زياد هم مهم تر است)

و عدم استرس

 

بسيار بسيار زياد

خير.فاميل كنكوري خيلي‌ كم داشتيم و‌من اولين كنكوري فاميل بودم. بعد از من زياد هستند.

در حد انتظارم بود اما با رتبه هاي آزمون هاي آزمايشي فاصله داشت.(آزمون ها بهتر بود)

بسيار كم

خير. ابتدا ادبيات،بعد عربي.بعد زبان و بعد ديني

در سوالات اختصاصي هم يكي از ريدينگ هارا در اواسط آزمون پاسخ دادم و‌دوتاي ديگر را در آخر.

نا اميدي بزرگترين عامل شكست شما دراين‌ مسير است. حفظ روحيه و شاد بودن از هرچيزي در سال كنكور مهم‌تر است.حتي گاهي مهم تراز تلاش.

پدر مادر و مشاورم كه هميشه همراهم بودن⁦

براي مشاور تحصيلي رشت اينجا كليك كنيد.